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Autor

Rodrigo Lopes Miranda

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Resumos

Miranda, R. L., Ramires, G. S., Isabella Espindola, R., & Herrera, L. A. (2024). Relato de Experiência Sobre o Ensino de História da Psicologia. Em R. L. L. Batista & C. Lhullier (Org.), Experiências de Ensino de História da Psicologia em Contexto Brasileiro (p. 145–173). Editora do Portal História da Psicologia. https://doi.org/10.5281/zenodo.13900662

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Silva, L. X. de B., Miez, W. A. O., Cirino, S. D., Miranda, R. L., Branco, P. C. C., & Lourenço, E. (2024). Institucionalização do Ensino da História da Psicologia no Brasil: da Reforma Benjamin Constant às Diretrizes Curriculares Nacionais. Em R. L. L. Batista & C. Lhullier (Org.), Experiências de Ensino de História da Psicologia em Contexto Brasileiro (p. 23–60). Editora do Portal História da Psicologia. https://doi.org/10.5281/zenodo.13900662

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Beria, J. S., Miranda, R. L., Polanco, F. A., & Degani-Carneio, F. (2025). Between Tangos and Bossa Nova: The Education of Psychologists in Argentina and Brazil, a Comparative Socio-Historical Approach. Em J. C. Ossa, A. M. Jacó-Vilela, & J. N. Cudina (Org.), Professional Training of Psychologists: Dialogues of Cultural Psychology from Latin America to the World (p. 47–75). Springer Nature Switzerland. https://doi.org/10.1007/978-3-031-86083-6_4

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Miranda, R. L., Ramires, G. S., Rodrigues, I. E., & Herrera, L. A. (2024). Relato de experiência sobre ensino de história da psicologia. Em R. L. L. Batista & C. Lhullier (Orgs.), Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro. (p. 145–173). Editora do Portal História da Psicologia; https://drive.google.com/file/d/1puBN4fgVSGf104xyJu7uj0ChH072C9aN/view. https://doi.org/10.5281/zenodo.14859957

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Silva, L. X. de B., Miez, W. A. O., Cirino, S. D., Miranda, R. L., Branco, P. C. C., & Lourenço, E. (2024). Institucionalização do ensino em história da psicologia no Brasil: da reforma Benjamin Constant às diretrizes curriculares nacionais. Em R. L. L. Batista & C. Lhullier (Orgs.), Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro. (p. 23–60). Editora do Portal História da Psicologia; https://drive.google.com/file/d/1puBN4fgVSGf104xyJu7uj0ChH072C9aN/view. https://doi.org/10.5281/zenodo.14853179

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Cirino, S. D., & Miranda, R. L. (2009). História Comportamental e Historiografia: diálogos de história. Em R. C. Wielenska (Org.), Sobre Comportamento e Cognição: desafios, soluções e questionamentos (1^o ed, Vol. 24, p. 325–334). ESETec.
Gonçalves, A. L., Miranda, J. J., Miranda, R. L., & Cirino, S. D. (2012). A caixa de Skinner no Brasil: configurando um laboratório didático de análise do comportamento. Em É. Lourenço, R. M. de Assis, & R. H. de F. Campos (Orgs.), História da Psicologia e Contexto Sociocultural: pesquisas contemporâneas, novas abordagens (1^o ed, Vol. 1, p. 137–146). PUC Minas.
Miranda, R. L., Varella, A. A. B., Souza, C. M. C., & Cardoso, L. I. (2016). Notas sobre Produções Científica Analítico-Comportamentais Brasileiras na Década de 1980. Em A. A. B. Varella (Org.), Diálogos em Análise do Comportamento (1^o ed, Vol. 1, p. 55–70). Editora UCDB.
Costa, M. L., & Miranda, R. L. (2016). Atravessamentos ético-políticos na História da Psicologia: reflexões sobre a prática científica. Em L. P. de Almeida (Org.), Políticas Públicas, Cultura e Produções Sociais (1^o ed, Vol. 1, p. 134–151). Editora UCDB.
Mota, A. M. G. F., Castro, E. A., & Miranda, R. L. (2016). “Problemas de Ajustamento” e “Saúde Mental”: controvérsias em torno de um objeto psicológico. Em L. P. de Almeida (Org.), Políticas Públicas, Cultura e Produções Sociais (1^o ed, Vol. 1, p. 51–69). Editora UCDB.
Castelo Branco, P. C., Rota Junior, C., Miranda, R. L., & Cirino, S. D. (2016). Recepção e circulação de objetos psicológicos: implicações para pesquisas em História da Psicologia. Em R. M. de Assis & S. P. Peres (Orgs.), História da psicologia: tendências contemporâneas (1^o ed, Vol. 1, p. 31–49). Artesã Editora.
Miranda, R. L., Hoffmann, A., & Massimi, M. (2017). Difusão das neurociências no Brasil: Miguel Rolando Covian. Em A. M. Jacó-Vilela & D. de M. Oliveira (Orgs.), Clio-Psyché - discursos e práticas na história da psicologia (1^o ed, Vol. 1, p. 295–310). EDUERJ.
Miranda, R. L., Melo, C. S. B. de, Rota Junior, C., & Gutierrez, L. (2017). Notas sobre Henri Piéron (1881-1964) e sua biologia do comportamento. Em K. Carrara & D. Zílio (Orgs.), Behaviorismos: Reflexões Históricas e Conceituais (1^o ed, Vol. 2, p. 69–91). Centro Paradigma de Ciências do Comportamento.
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Ver em cdpha.pro.br
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Cara, B. S., Delmondes, G. F. S., Batista, R. L. L., & Miranda, R. L. (2018). Universidade e Psicologia no Diário da Serra: alguns apontamentos para uma história da Psicologia em Campo Grande. Em A. M. Jacó-Vilela, F. Degani-Carneiro, & J. H. Q. D. Araújo (Orgs.), Clio-Psyché - Saberes Psi: novos sujeitos, outras histórias (1^o ed, Vol. 1, p. 83–93). Juruá Editora.
Cirino, S. D., Miranda, R. L., & Fenner, M. C. (2019). Quem controla o meu dedão? Notas para uma história sobre o comportamento humano não-consciente. Em P. G. Soares, J. H. de Almeida, & C. R. X. Cançado (Orgs.), Experimentos clássicos em análise do comportamento (1^o ed, Vol. 2, p. 134–144). Instituto Walden4. https://www.researchgate.net/publication/339054077_Experimentos_Classicos_em_Analise_do_Comportamento_volume_2

Ver em www.researchgate.net
Miranda, R. L., & Mota, A. M. D. G. F. (2020). Psiquiatria, psicanálise e psicologia: explorando controvérsias no campo “Psi” (1949-1968). Em M. C. N. Messias & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Clio-psyché - resistências: ciência e política na história da psicologia (1^o ed, Vol. 1, p. 51–71). CRV.
Miranda, R. L., Torres, J. A., & Alves, R. G. (2020). Indigenization of Behavior Analysis in Brazil. Em J. C. Ossa, G. Salas, & H. Scholten (Orgs.), Oxford Research Encyclopedia of Psychology (p. 1–26). Oxford University Press. https://oxfordre.com/psychology/display/10.1093/acrefore/9780190236557.001.0001/acrefore-9780190236557-e-688

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